教育部:拟将随迁子女全纳入城镇义务教育

更新日期:2022年07月09日

       国务院新闻办公室今天召开新闻发布会, 介绍农民工工作情况。教育部副部长刘利民表示, 确保农民工子女平等接受义务教育非常重要。下一步, 将进一步扩大城镇义务教育能力, 将农民工子女义务教育纳入全部义务教育范围。有人问及儿童入学问题, 教育部为保障流动儿童接受义务教育的平等权利做了哪些工作, 下一步将采取哪些新举措。刘利民说, 确保随迁农民工子女接受平等义务教育非常重要。保障随迁子女接受义务教育是义务教育法的规定, 是促进教育公平的重要依据, 也是为农民工提供良好服务的重要方面。由于有一批农民工, 他们子女的义务教育就摆在了教育部的面前。中央领导同志对这项工作也很重视, 全社会也很关心。刘利民表示, 农民工子女平等接受义务教育工作状况良好。不久前, 国务院农民工领导小组组织6个组赴6个省区考察农民工工作。其中之一是看看农民工的孩子是如何在那里接受教育的。例如, 在内蒙古的几所学校中, 不仅有农民工子女和普通市民一起读书的学校, 还有几乎完全接收农民工子女的学校。这些农民工的孩子与过去大不相同。他们非常活泼、可爱, 而且非常自信。他们充分融入城市生活, 充分融入学校。检查结果表明, 政府把农民工子女的教育放在非常重要的位置, 高度重视, 完善政策措施, 明确保障条件, 切实保障随迁子女的义务教育权利。刘利民指出, 目前开展的主要工作有以下五个方面。首先是确保公平获得录取。按照《国家新型城镇化规划(2014-2020年)》和《国务院关于进一步做好农民工服务工作的意见》等文件要求, 坚持“两个主线”和“完善“两个包容”, 解决随迁农民工子女就学问题。
       也就是说, 流入地区的政府是主体, 公立学校是主体。同时, 常住人口纳入区域教育发展规划, 随行子女教育纳入财政保障范围。截至2014年底, 公立学校随迁子女比例保持在80%。
       此外, 政府购买的民办学校学位数量持续增加,

2014年达到124.6万个。二是确保教育过程的公平性。对符合当地政府规定录取条件的农民工子女, 在公立学校就读的, 免收学杂费, 不收取借款费用;对在政府委托的民办学校就读并承担义务教育任务的农民工子女, 安排相应的教育经费。教育部还要求学校将流动儿童和城市学生混班, 在教育教学中一视同仁。三是加大财政激励力度。中央以补贴的形式对地方政府给予奖励和补助, 解决农民工子女接受义务教育的问题, 重点支持东部和中部地区接收子女较多的省份。 2008至2014年, 中央财政累计投入340.51亿元(2014年为99.62亿元)。四是扩大城市教育能力。为确保符合条件的随迁子女入学, 经国务院批准, 自2014年起, 国家启动综合改革工作, 即全面改善薄弱义务教育学校基本办学条件。在贫困地区。 )班级规模过大问题是重点任务之一, 要求各地采取新建、改建、扩建等措施, 改造县、镇义务教育学校, 扩大公办学校办学能力。
       同时, 要求各省加大对不同规模城市教育承载能力的规划, 加快社区配套学校建设, 满足随迁子女入学需求。五是创新教育管理。 2014年, 中小学生学校注册管理系统全面建成, 全国中小学生注册信息管理系统建成并上线试运行,

为孩子们提供方便快捷的转学服务与他们一起搬家的农民工。 . 2014年, 学籍系统为省内转学507万人次、跨省转学62.6万人次提供服务。刘利民表示, 下一步, 教育部将按照国务院要求, 研究制定相关文件, 对随迁子女义务教育保障作出新的安排。提升公办中小学的接受能力, 体现公办学校的重点。在特大城市和义务教育资源短缺的特大城市, 流入地政府将进一步推动购买私立学校名额。二是继续消除随迁子女就学障碍。流入地区教育行政部门和公办中小学要制定或积极公开相关政策, 明确随迁子女入学计划、程序、时间, 简化入学手续, 规范入学手续。三是加强随迁子女就学情况管理。及时准确掌握陪护儿童学籍变化情况, 提高陪护儿童综合素质评价, 建立健全陪护儿童成长档案, 为陪护儿童完成义务教育后的学习和就业提供基本保障。四是进一步扩大城镇义务教育能力, 将随迁儿童义务教育全部纳入城镇。

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